在教育部8月30日召开的新闻发布会上，有关负责人介绍，经过10年的不断探索，我国形成了学生资助工作的宝贵经验，实现了学生资助的高质量发展。
建立中央、省、市、县四级财政分工机制
坚持把学生资助纳入基本公共服务范畴，保障基本、打好基础，让所有家庭经济困难学生公平享受资助政策。 建立中央、省、市、县四级财政分担机制，根据经济发展水平、学校隶属关系等因素实行资金合理分担。 成立了中央、省、市、县、学校五级学生资助管理机构和队伍，覆盖全国所有地区和学校。
多措并举，保证学生资助更准确、公平、高效
在政策设计上，要充分考虑经济发展水平、群众承受能力等因素，使资助政策向欠发达地区倾斜，要求严专家向国家倾斜。 在确定资助标准时，根据不同学生的资助需求实施分阶段资助，加大对特殊困难学生的资助力度。 落实资助政策时，建设应用学生资助信息管理平台，建立部门信息共享机制，提高资助数据管理绩效。 在监管方面，教育、财政、审计、纪检监察和社会力量参与的监督机制逐步形成，多措并举、多方发力，确保学生资助更加精准、更加公平、更加高效。
使学生资助从保障型向发展型发展
学生资助工作以培养和成长家庭经济困难学生为学生资助的出发点和落脚点，推动学生资助从保障型向发展型延伸。 从身心发展、道德培养、学业提升、就业帮扶等方面对受助学生给予全方位关怀和帮助，促进受助学生德、智、体、美、劳全方位发展。 将社会主义核心价值观融入奖学金评选、奖学金申请、助学贷款办理、勤工俭学助学等环节，深入开展励志教育、感恩教育、诚信教育，着力培养学生争先创优精神、劳动荣誉意识和自强不息的素质，培养学生正确的成才观、成才观
